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甘肃强化“家校”协同共管 多措并举严防溺水事件
发布时间:2020年05月13日 15:31    来源:中国新闻网
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图为兰州中学开学,学生进校园测量体温。(资料图) 杨艳敏 摄

  中新网兰州5月13日电 (记者 刘玉桃)随着甘肃中小学和部分高校分批、错时、错峰开学,甘肃省教育厅发布2020年学校安全风险防范3号预警:从近两年全省学生安全事件类型看,溺水已成为导致学生非正常死亡的最主要原因。近期,气温迅速回升,汛期即将来临,溺水事件进入高发期,各地各校多措并举严防溺水事件。

  甘肃省教育厅表示,各地教育行政部门要会同相关部门加强对学校周边水域以及当地易发生溺水事件水域巡查,全面排查安全隐患,定期发布预警信息,完善安全警示标识,配置安全防护设施,及时做好应急处置。

  为强化开学后风险防范和安全管理等工作,甘肃各校强化家校协同共管,通过家访、电话、微信、印制《致家长的一封信》等线上、线下多渠道、多形式,加强与学生家长的沟通联系,引导学生家长增强责任意识,切实担负起监护责任,重点做好放学后、周末和节假日等离校时段的监护陪伴,预防溺水事件发生。

  目前,甘肃中小学和部分高校已开学,为加强学生安全意识,各级各类学校在放学、放假前等关键时间节点,组织开展“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”的安全警示教育活动,同时通过主题班队会、在校园宣传橱窗张贴防溺水挂图等多种形式,教育学生自觉远离危险水域,了解熟悉防溺水知识,增强自救自护能力。

图为兰州中学生校园温习功课。(资料图) 杨艳敏 摄
图为兰州中学生校园温习功课。(资料图) 杨艳敏 摄

  受新冠肺炎疫情影响,甘肃各级各类学校均延期开学,长时间居家在一定程度上造成学生情绪烦躁、心理恐慌等。各地各校将有针对性地摸排师生心理健康状况,关注思想行为动态,对有异常表现的师生及时进行教育疏导等。

  甘肃省教育厅称,对于寄宿制中小学,寄宿生寄宿期间独立生活,缺少亲情关爱和呵护。特别是在校外寄宿的学生,监管上容易形成“空档”。各地各中小学校要进一步加强寄宿制学校建设,配齐配优管理人员,不断提高服务保障水平;因特殊原因确需校外寄宿的,要严格审批程序,建立完善管理制度,明确各方管理责任,加强日常监管。另外,要全面摸排掌握本校学生在校外托管机构(小饭桌)就餐就寝的基本情况,督促提醒家长严格履行监管责任。(完)

     甘肃新闻网
【编辑:杜萍】
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