中新网甘肃新闻1月12日电 (记者 刘玉桃 李亚龙)近日，在中国新闻社甘肃分社“校长名师面对面”专题访谈活动中，记者采访兰州市第三中学生物教师胡嘉益，就如何学好生物、心理健康问题等方面进行交流。

　　胡嘉益，毕业于西北师范大学生物科学专业，中学二级教师。2021年获兰州市第三届班主任基本功比赛一等奖第一名，兰州市第三中学“优秀班主任”“优秀共产党员”等称号。2020年获兰州市新教育读书演讲比赛一等奖、兰州市第二届原创命题竞赛二等奖、兰州市第三中学“优秀教师”。

　　主持人：胡老师，您分享一下如何学好生物的窍门？

　　胡嘉益：如何学好生物？其实我认为主要有三方面，第一方面是兴趣，对生物这门学科，其实我觉得很多同学都会有比较浓厚的兴趣，因为生物科学来自于生命科学，它是跟我们的生活、跟我们的大自然都是密切相关的，所以说很多来自于生活话题，可能都会成为生物学科所研究的主要内容。

　　因此学好生物首先应该关注生活，因为生物学科它是来源于生活，从生活当中提取出很多跟我们息息相关的话题，所以我觉得首先是要有浓厚的兴趣，可能很多孩子是从观察一盆植物，观察一朵花，或者说是观察某一种小动物，然后由此来引发的对生物学科浓厚的兴趣。还有同学是因为对细胞或者是对细胞当中的分子，然后他有一些自己的想法，并想去深入进行了解，所以生物学科是来源于生活的。

　　第二点我觉得要关注基础知识，这个基础知识主要来自课本，扎实的基础知识，能够帮助我们有更多发现、更多思考。

　　第三方面我觉得主要是科学探究，因为生物学科它其实也是一门实验学科，所以我们需要有更多机会，不管是到野外，还是实验室，应该亲自动手操作，进行一些相关的实验。在实验的基础之上，自己所得出的结论，是非常有利于生物科学思维的培养。

　　主持人：您觉得现在孩子出现心理健康问题主要原因是什么？

　　胡嘉益：我觉得主要原因有可能是来自于孩子本身家庭，来自于家庭当中的亲子关系，来自于家庭当中的父母关系，或者是父母在教育孩子过程当中所采取的方式方法。

　　此外，现在我们确实处于一个信息化的时代，网络上很多形形色色的信息，甚至孩子自己通过网络平台交友，负面的东西可能会给孩子造成一些不良影响，导致孩子有的时候在一些是非观念上面的认知错误，毕竟孩子不是特别成熟，所以在自己内心出现矛盾的时候，就会出现问题。所以学校除了丰富多彩的社团活动，还有家校联手，共同守护孩子的心理健康。(完)